L’obiettivo che si intende perseguire, fin dalla classe prima del percorso liceale quinquennale, è fare in modo che lo studente, ogni studente, diventi attore protagonista nella costruzione del proprio sapere, il cui focus principale è l’apprendimento del contenuto (inter) disciplinare, mentre l’acquisizione di maggiori competenze comunicative nella lingua target ne risulta una naturale conseguenza. Inoltre, la classe, in tal senso, ha l’immediata opportunità di utilizzo della lingua straniera stessa come strumento comunicativo, proprio attraverso lo studio della storia unitamente all’acquisizione, graduale ma significativa, di un’altra lingua.