L'esperienza di didattica delle scienze umane condotta in alcune classi di indirizzo classico del Liceo Monti durante la settimana di flessibilità nasce dall'esigenza condivisa di offrire un approccio, anche agli studenti che non affrontano tali discipline nel loro percorso di studi, ad alcuni processi psichici, la cui conoscenza risulta peraltro particolarmente formativa.

Nella classe 1Bc l'intervento ha preso avvio dalla commemorazione delle vittime dell'Olocausto, che ha offerto lo spunto per affrontare il problema della responsabilità personale di fronte agli ordini, connesso agli esperimenti di Stanley Milgram sull' obbedienza all'autorita' e, in un secondo momento, per comprendere le principali caratteristiche della memoria umana. L'approccio operativo ha consentito ai ragazzi di sperimentare in prima persona la debolezza della memoria e l'importanza di strategie sia naturali che artificiali volte alla conservazione delle tracce mnestiche. Il risultato è stato piacevolmente sorprendente per l'entusiasmo e la partecipazione attiva dei ragazzi.